SANTÉ FORMAT SUD
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SOINS - 008
Public concerné
Durée
2 jours (14 heures)
IDE, ASD, maîtres de stage, tuteurs de stage investis dans l’encadrement des étudiants aides-soignants
Prix Intra
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TOULOUSE
mode intra
Formateur intervenant et moyens pédagogiques utilisés
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Cadre de santé Infirmier.
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Méthode active et participative avec une alternance d’apports théoriques et de travaux en sous-groupes
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Approche réflexive par des temps ciblés d’analyse des pratiques professionnelles, échanges à partir d'expériences, de situations professionnelles et d’un diagnostic réalisé par les stagiaires durant la période d’intersession
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Exercices permettant d’identifier les attitudes et comportements inappropriés ainsi que la conduite adaptée et les interventions soignantes préconisées
Objectifs
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Comprendre les grands principes et l’organisation de la formation initiale aide-soignante
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Développer un contexte favorable à l’apprentissage de l’étudiant AS et au développement de ses compétences professionnelles
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Mobiliser les compétences spécifiques pour accompagner l’étudiant AS durant sa formation clinique
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Elaborer un projet pédagogique spécifique à l’enseignement clinique
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Adopter une relation pédagogique permettant à l’étudiant d’adopter une posture professionnelle réflexive
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Réfléchir à l’élaboration d’outils pédagogiques facilitant l’accueil et l’accompagnement de l’étudiant AS
Programme de la formation
FORMATION DES AIDES -SOIGNANTS
Le référentiel de compétence du 22 octobre 2005
Référentiel d’activité
Approche conceptuelle de la notion de compétence
COMMENT ACCUEILLIR ET INTEGRER LES STAGIAIRES
La posture réflexive dans l’apprentissage
Les principes de l’apprentissage
Situations professionnelles favorisant l’apprentissage et la réflexivité
Approche conceptuelle de la notion d’évaluation
LE TUTEUR ET SES COMPETENCES A DEVELOPPER
Approche réglementaire et conceptuelle du tutorat
Identification des compétences à développer
Les missions du tuteur de stage
LES OUTILS D’UN TUTORAT BIENVEILLANT
Le portfolio
L’entretien pédagogique
Le livret d’accueil
La feuille de stage
CREATION D’UN PROJET D’ENCADREMENT SPECIFIQUE A L’UNITE DE CHACUN DES PARTICIPANTS